Os processos da linguagem e da aprendizagem são bastante complexos, envolvem redes de neurônios distribuídas em diferentes regiões cerebrais e se relacionam à percepção da fala, sendo dependentes da integridade auditiva periférica e central. Estão envolvidas nesse processo, estruturas do tronco encefálico e córtex cerebral.
Os transtornos de leitura e escrita são alterações do desenvolvimento da linguagem, que tem por característica a dificuldade na aquisição e/ou no desenvolvimento da linguagem escrita por pessoas que apresentam déficits tanto de decodificação fonológica como de compreensão da escrita.
As manifestações podem aparecer em idade bem precoce, marcadas por: vocabulário restrito, uso inadequado da gramática e problemas no processamento fonológico. Já na pré-escola as crianças podem ainda apresentar dificuldades de compreensão auditiva e do conteúdo do discurso. Em período escolar apresentam discurso não fluente, dificuldade de compreensão da fala na presença do ruído, de representação fonológica, de soletração, de atenção seletiva e de memória.
Sinais mais comuns:
Quais alunos se beneficiam do tratamento SENA?